创设适宜音乐学习的"情感场"

• 作者: 张文英
• 来源期刊: 沧州师范专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 情感场 教学手段
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G441
• 字数: 3402字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-4762.2005.02.028

摘要

音乐教学作为审美教育的主要内容,其功能的特殊性就在于情感的感染、启迪和陶冶,因此音乐教师在教学中不仅要千方百计地挖掘音乐教材的情感力量,还要注意在教学活动过程中与学生的情感交流,善于运用多种富于情感的教学手段,创设一个适宜音乐学习的"情感场",以达到提高音乐教学质量的目的.