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最近发展区理论及其对新课程教学的启示
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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"最近发展区"理论及对教育的影响与启示
维果茨基
最近发展区
影响与启示
“最近发展区”的教育意蕴
最近发展区
先行组织者
儿童
基于最近发展区理论对隐形动态分层教学策略的探究
最近发展区理论
隐形动态分层教学
差异性教学
"最近发展区"理论及对教育的影响与启示
维果茨基
最近发展区
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基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
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