原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
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基于学生实践能力发展的化学实验研究性学习探索
化学实验
研究性学习
实践能力
以学生发展指导为媒介构建高校学生管理新模式
学习困难学生
帮扶机制
发展指导
浅谈习作也是创作
习作
练习
语言表达
初中语文预习作业的有效设计与实践
初中语文
预习作业
有效设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学习作业与学生发展
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2005.06.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘巧珍 2 3 1.0 1.0
2 许万明 17 9 2.0 2.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导