原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
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巧用作业批语促进学生发展
作业批语
学生发展
应用措施
支持学生发展的作业批改方式变革
作业批改
自我检查
学生主体性
学生发展
谈基于学生发展核心素养的初中数学作业设计
初中数学
核心素养
作业设计
浅议教师素质与学生发展
教师素质
学生发展
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学习作业与学生发展
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2005.06.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘巧珍 2 3 1.0 1.0
2 许万明 17 9 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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2005(0)
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2006(1)
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2008(1)
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2010(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导