论文降重
免费查重
倡导研究性学习突破实验“研究”题
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
研究性学习是近年来教育理论与实践领域提出的一个崭新的研究课题．化学实验为研究性学习提供了极其重要的手段和解决问题的途径．对化学问题进行全方位、多角度的分析研究，“让实验说话”，可揭示化学规律，加深对知识的理解，达到巩固知识的目的，实现能力的转变．下面试从化学实验研究的层面折射出研究性学习在化学教学中的强大功效．
推荐文章
研究性学习与化学教学
素质教育
研究性学习
教学模式
把研究性学习模式引入医用物理实验教学
医用物理实验
研究性学习
综合素质
创新能力
后研究性学习初探
后研究性学习
素质教育
教学方式
谈数学研究性学习
研究性学习
二次曲线
坐标变换
不变量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 倡导研究性学习突破实验“研究”题 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究：高中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 研究性学习 高中 化学 例题解析 实验题 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-49 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2005(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
高中
化学
例题解析
实验题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-4126
CN：
23-1365/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-219 14-233
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
10518
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4688
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
理科考试研究2020
理科考试研究2019
理科考试研究2018
理科考试研究2017
理科考试研究2016
理科考试研究2015
理科考试研究2014
理科考试研究2013
理科考试研究2012
理科考试研究2011
理科考试研究2010
理科考试研究2009
理科考试研究2008
理科考试研究2007
理科考试研究2006
理科考试研究2005
理科考试研究2004
理科考试研究2003
理科考试研究2002
理科考试研究2001
理科考试研究2000
理科考试研究2005年第9期
理科考试研究2005年第8期
理科考试研究2005年第7期
理科考试研究2005年第6期
理科考试研究2005年第5期
理科考试研究2005年第4期
理科考试研究2005年第3期
理科考试研究2005年第2期
理科考试研究2005年第12期
理科考试研究2005年第11期
理科考试研究2005年第10期
理科考试研究2005年第1期
