中学学科内容与学生生活整合的途径和方法

• 作者: 宋正安 王连军
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生生活 途径和方法 学科 中学 生活教育理论 教学内容 心理基础 主动学习 生活实际
• 年，卷（期）: xdjxb_2005,（9）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G645.5

摘要

陶行知先生在其生活教育理论中明确提出了“在生活里找教育，为生活而教育”的观念，他的“社会即学校”学说，更是告诉我们教育源于生活，脱离生活的教育就失去了儿童主动学习的心理基础。只有教学向学生生活回归，把学生生活实际与教学内容两者结合在一起，才能促进课程改革的深化与发展，只有真正正视了学生的人格培养与心灵的唤醒，我们的课堂教学才能焕发出活力。为此，彭镇学校将《中学学科内容与学生生活整合的途径和方法》确立为课题进行了研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王连军		2	0	0.0	0.0
2	宋正安		2	0	0.0	0.0