谈高职英语教学中教师主导作用的发挥

• 作者: 姜邱焰
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语教育现状 教育主体 教师主导作用
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 教材与教法
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 3237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2005.06.029

摘要

面临高职学生学习英语特点及高职英语教育现状,根据教育教学相关理论,笔者提出,在现今高职英语教育中,教师应该积极发挥主观能动性,很好地发挥其主导作用,激励和引导学生学好英语,用好英语,成为社会所需要人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜邱焰		6	7	2.0	2.0