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优化中学语文课堂教学结构--四环八步反馈式结构探索
优化中学语文课堂教学结构--四环八步反馈式结构探索
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摘要：
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中学语文课堂话语个案研究
中学语文
课堂话语
话轮
话语打断
话语重复
语码转换
中学语文课堂教学语言研究
语文教学
基本特点
作用
优化策略
中学语文课堂教学的延伸与拓展浅析
中学语文
课堂教学
延伸
拓展
中学语文课堂教学优化策略探微
策略
以人为本
德育渗透
民主和谐
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文献信息
| 篇名 | 优化中学语文课堂教学结构--四环八步反馈式结构探索 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（中学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（11） | 所属期刊栏目 | 教学方法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 65 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 1633字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872-C.2005.11.029 | ||
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期刊影响力
教学与管理(中学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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8598
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