运用学习评价，启动学生自我控制的动力

• 作者: 柴秀敏
• 来源期刊: 中国教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自我控制 学习评价 学生 运用 动力 诊断性评价 形成性评价 终结性评价 学习过程 主体意识 教与学 布卢姆 教育家 教师 课程
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴秀敏	河北石家庄学院中文系	2	0	0.0	0.0