基于学习者画像的学生自我评价研究

• 作者: 谭思远 孔利华
• 来源期刊: 基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育评价 学习者画像 学生自我评价
• 年，卷（期）: 2023,（7）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 26-29
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

如何利用信息技术科学有效地对学生进行全面、个性化的教育评价，以实现学生的全面发展是教育领域关注的焦点。立足于当前中小学的教育评价现状，以评价主体、评价内容、评价方式、评价结果四个方面为基本点，以《义务教育质量评价指南》为指导，利用学习者画像技术，通过刻画学生个性化标签，构建基于学生学业发展、品德发展、身心发展三个维度的学生综合素质评价模型，并依据不同的标签精准推送相关内容，做到“因人施评”，以期为中小学的教育评价改革提供新思路。