开发和利用课程资源的策略

• 作者: 刘学勋 张小燕
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源 课程改革 学习方式 问题情境 小学 数学教学
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2005,（7）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

课程资源是指形成课程因素的来源与必要而直接的实施条件，或者说是指满足课程活动所需要的思想，知识、人力、物力等。课程资源从属性上看，可以分为素材性资源和条件性资源，如知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观以及培养目标就属于素材性资源，而直接决定深程实施范围和水平的人力、物力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境以及对课程的认识状况就属于条件性资源；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘学勋		3	5	1.0	2.0
2	张小燕		2	1	1.0	1.0