导学法在地理课堂教学中的尝试

• 作者: 项玫
• 来源期刊: 内蒙古教育
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 案例精选
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

导学法就是以素质教育为指南,根据学生的实际,面向全体,因材施教、以导学为主线,以培养学生创新能力为目标,在教师指导下,学生主动参与,探究学习的课堂教学模式.导学法的实施改变了以往课堂教学以教师唱主角,几名好学生当配角的现象,树立了课堂教学应是师生共同参与,共同实现教学目标的教育新观念,并促使教师更多地关注每个学生,让他们都感受到来自教师对自己的关心和信任.从而为每个学生提供一个生动、活泼、宽松、和谐的学习氛围,使课堂教学更加有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项玫		1	0	0.0	0.0