物理教学中创造性思维培养例谈

• 作者: 王晓丽
• 来源期刊: 内蒙古教育
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 短章集粹
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、用生活中的疑点放大"物理",在问题情境中进入教学 这样贴近实际、观察生活、思考物理,不知不觉间,就会培养出学生的思考习惯、求知习惯,这就是创造性思维的出发点,有效地提高了课堂教学效果,又能很好地培养和发展学生的创造性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓丽		15	33	3.0	5.0