语文教师角色的多元化

• 作者: 陶沁
• 来源期刊: 教育科研论坛：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 多元化 研究课题 语文教师 研究者 辅导者 讲台 老师 课堂 孩子 博览 学科 多样 思维 小学
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

教师的工作是忙碌的，千头万绪的事情很多，角色时常发生着变化，教师充当着多元的角色：站在讲台上，是一个能吸引孩子参与课堂的好老师；研究课题时，是一个潜心的研究者；辅导论文时，是一个博览群书、统揽各学科的辅导者；信息采撷时，又是一个思维敏锐的记者……多种多样的工作，也许让自己疲倦，但更让自己充实。当代小学语文教师的职责和使命，比以往任何时候都更加重要。如何正确定位教师角色?在时代的浪潮中，正如镇舟之石，其意义重大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶沁		7	0	0.0	0.0