关于改进习作教学的几点建议——在“全国青年教师作文教学观摩研讨活动”上的发言（摘要）

• 作者: 崔峦
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 教学观摩研讨活动 习作教学 摘要 作文 学生习作 习作兴趣 低年级 写话
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G645.1

摘要

1．从低年级写话开始，教师就要激发学生习作的兴趣，使写话成为一种乐事，而不是负担。各年段教师，都要重视激发学生的习作兴趣，并想方设法使学生将习作兴趣长久保持。这是教师要花费心思的、经常的、重要的工作：