一题多解举隅

• 作者: 马洪梅
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: “一题多解” 发散思维能力 化学计算 培养学生 化学知识 计算题 解法 举例
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

化学计算永远面临着“思维求异”和“解法求优”的问题．有很多计算题的解法不只一种，“一题多解”不但能培养学生的发散思维能力，强化巩固多维的化学知识，而且还可通过比较、评价来优化思维．本文仅就“一题多解”问题举例加以介绍．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马洪梅		1	0	0.0	0.0