把握质疑的时机

• 作者: 凌建新
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生质疑 提出问题 教师需要 最佳时机 时机把握 有意识 引导 教学
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

质疑是通过提出问题来获得知识的一种手段，质疑同样也是一种能力。教师需要有目的、有意识、有计划地培养和引导学生质疑。打铁要看准火候，教学要抓住契机。孔子说过：“不愤不启，不悱不发。”学生的“愤”“悱”之际，我觉得正是引导学生质疑的最佳时机。以下是我对质疑时机把握的一些体会。

作者信息

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1	凌建新		2	0	0.0	0.0