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摘要:
在马克思主义经典作家的著作中,“交往”范畴涵盖着丰富的内容。从一般意义上看,交往是从事实际活动的主体之间,在一定的目的引导下,以一定的中介物为媒体的相互往来与交换、相互作用与制约、彼此联系的活动。兴趣是教育学的一个核心原理。教育要从人的兴趣出发,促使人主动地自觉地与环境互动,建构知识的价值。
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文献信息
篇名 论社会交往视野下的道德教育
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 社会交往 道德教育 社会道德准则 综合实践活动
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 符太胜 4 18 2.0 4.0
2 王培芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会交往
道德教育
社会道德准则
综合实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
总被引数(次)
11125
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