提高学生作文能力的有效途径——也谈对教材文本的阅读与借鉴

• 作者: 冯利群
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文能力 教材文本 读写结合 中学 语文 写作指导
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

学生作文的难点之一就是无话可说，言之无物或杂乱无章，感性认识差，文字表达弱。如何才能有效提高他们的写作能力呢？笔者在教学中不断琢磨．反复尝试并认真分析和研究，探索到一条解决上述问题的行之有效的途径：即重视教材文本，在阅读和借鉴课本典型段落中培养学生的作文能力，提高他们的作文水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯利群		5	0	0.0	0.0