儒家道德教育方法对现代道德教育的启示

• 作者: 祖嘉合
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（高教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 儒家道德教育方法体系 特点 作用 借鉴
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 字数: 7912字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5968.2005.12.004

摘要

儒家道德教育方法是儒家先哲诸多教育方法相互联结而构成的有机整体,本文认为,儒家的道德教育方法体系是由四个系列的不同方法构成的完整的方法系统.它包括克己自省、迁善改过的修身自得方法;身体力行、躬行践履的实践示范方法;循序渐进、积善成德的持续培养方法;环境渗透、制度规约的熏陶管理方法.儒家道德教育方法突出的特点是肯定主体自觉性和重视养正操作,强调道德践履.儒家道德教育方法在培养封建统治阶级需要的人才和教化世风方面起到了重要作用.现代道德教育方法应重视道德践履的作用,重视道德信念的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祖嘉合	北京大学德育研究所	37	594	13.0	24.0