浅谈中职后进生学业自我效能感的培养

• 作者: 江春梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职后进生 学业自我效能感 培养
• 年，卷（期）: 2005,（17）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 3715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.17.019

摘要

当前,受普通高中扩招的影响,中职学校的生源质量逐年下降.初中阶段的后进生相当部分进入中职学校就读,他们自卑感强、自我评价低、缺乏学习动机、学习效率低下、学业成绩普遍较差.针对这种现状,应用著名心理学家班杜拉的自我效能感理论,帮助后进生纠正心态,转变学习态度,激发学习动机,达到促使后进生自我实现的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江春梅		4	23	3.0	4.0