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如何让小学生习作浸润生活的味道
小学
习作生活化
教学策略
漫谈小学生生活与习作衔接指导的策略
衔接
生活
观察
阅读
习作兴趣
让作文教学贴近学生生活
作文教学
作文材料
生活实际
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让习作回到学生生活中去
来源期刊 现代教育科学:教学研究 学科 教育
关键词 学生生活 学生习作 培养学生 教师
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G645.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于建宏 江苏省滨海中学附属双语小学 12 1 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生生活
学生习作
培养学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:教学研究
月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
出版文献量(篇)
8057
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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