落实课标精神挖掘少年儿童识字潜能

• 作者: 马骏祎
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课标精神 识字教学 挖掘潜能
• 年，卷（期）: 2005,（23）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.23.013

摘要

落实课标精神,挖掘学生的识字潜能,在低年级识字教学中,教师应该注重激发学生的识字欲望,努力创设美好情境,引导学生走向生活,在快乐的情感体验中学会自主识字,夯实基础,促进发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马骏祎	安新教育局教研室	1	0	0.0	0.0