资源应用 教学设计为本 整合工具 渐成关键应用

• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 资源应用 教学设计 年度工作会议 教育技术能力 教师资格证书 中小学教师 教育信息化建设 教师教育 工具
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G40-057

摘要

[新闻] 1、2005年4月，全国教师教育2005年度工作会议在北京召开。通过这次会议，教育部正式启动了“全国中小学教师教育技术能力建设计划”（以下简称“计划”），并成立了由教育部袁责仁副部长为组长的计划领导小组。“计划”要求，以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》教材为标准，全国1000万中小学教师要在2007年之前全部参加“教育技术能力”方面的培训，教育部中心将举办能力考核，考核结果和教师资格、职称晋升等待遇挂钩，以此来激发教师参与学习的内在动力，改善教育信息化建设的应用状况。2、2005年7月“计划”的首批实施地区工作会议在沈阳召开，会议对下一步推进实施“计划”的有关工作进行了全面安排和统一部署；教育部要求各地加强对“计划”实施工作的领导，积极整合有关方面的力量，建立有力的组织保障体系，共同推进“计划”的实施工作。并将教师教育技术能力培训、考试认证与教师继续教育证书、教师职务晋升、教师资格证书等有机结合起来。从而使“计划”顺利、高效的开展。