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中小学阶段语文教学中的衔接——解读语文新课标
中学
小学
语文教学
衔接
课程标准
践行趣味识字教学,提高小学语文教学质量
识字教学
小学语文
教学质量
小学语文教学质量提升的方法探讨
小学
语文
教学质量
教学效果
高中语文教学质量有效提高策略探讨
高中语文
教学质量
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 注重语文素养关注过程方法--解读义乌市2005年小学阶段语文教学质量检测卷
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 试题研究
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号
字数 6288字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2005.11.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕绿杨 浙江省东阳市教育局教研室 26 8 2.0 2.0
2 叶立新 浙江省东阳市教育局教研室 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
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2005(0)
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2012(2)
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
出版文献量(篇)
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17
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3003
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