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新教师的“课堂教学改进计划”
新教师的“课堂教学改进计划”
作者:
童娇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂教学
新教师
改进计划
教育事业
劣势分析
教学优势
年轻教师
学习能力
教学过程
亲和力
摘要:
一、课堂教学优势与劣势分析 作为一个年轻教师,我对教育事业充满了无限热爱,急切地想把全身的激情投入到这份事业上。我认为我的优势是有亲和力、有激情、学习能力强、可塑性强等。但作为一名新教师,在教学过程中,我还存在如下不足:
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文献信息
篇名
新教师的“课堂教学改进计划”
来源期刊
计算机教与学.现代教学
学科
教育
关键词
课堂教学
新教师
改进计划
教育事业
劣势分析
教学优势
年轻教师
学习能力
教学过程
亲和力
年,卷(期)
2005,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
10
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1页
分类号
G424.21
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新教师
改进计划
教育事业
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年轻教师
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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