研究性学习的实践与思考

• 作者: 周立杰
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2005,（20）
• 所属期刊栏目: 管理之窗
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

研究性学习有两种含义:一是作为一种学习方式,一是作为一种课程领域.前者强调的是学生通过探究和发现进行书本知识的学习.有更鲜明的学科特征,其探究往往围绕本学科领域的问题来展开.