在人文的氛围中体验快乐

• 作者: 王玉华
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐 人文 作文课 作文题 桌面 冷静 教室 描写 同学 冥想
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

有一位同学曾这样描写作文课：“教室里静得怕人，所有的人都在为作文的选材苦思冥想着。他们的姿势都古怪极了：有的把手插在头发里，目光在脚尖附近游来游去；有的把脸贴在桌面上，想借用这冰冷的桌面来冷静冷静自己的头脑：有的索性头埋在语文书后边，只露出两只绝望的眼睛，死死地盯着黑板上的作文题。”他们因此将作文课称为“灰色的作文课”。每每想到这些，我心里都会隐隐作痛：作文课上学生怎么变得如此的茫然？我们对写作的快乐感觉为什么会变得如此的陌生？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉华	江苏省泰州中学附属初中	24	0	0.0	0.0