阅读教学漫谈

• 作者: 李翠花
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 阅读原理 科学化 人文精神 阅读的自主性
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2912字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3473.2005.03.044

摘要

以教材为中心和以教师为中心的传统阅读教学,剥夺了学生学习创新的自主权.现代阅读教学理念强调重视学生在阅读过程中的主体地位,强调重视学生对文本的独特感受和体验.强调教师是课堂活动的组织者,学生阅读活动的促进者.