加强自主尝试 重在能力培养——小学劳动与技术教育《小书签》教学案例

• 作者: 金怀德
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 劳动与技术教育 教学案例 能力培养 自主 以学生为主体 书签 小学 新课程标准 以人为本
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G40-015

摘要

本课设计紧紧围绕新课程标准提倡的“自主、合作、探究”理念及以人为本的思想，以学生为主体，以学生发展为本，让学生真正成为课堂的主人。让学生在动手与动脑的结合实践中享受到小制作带来的种种情趣，从而产生对劳技课学习的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金怀德		8	7	2.0	2.0