现代课程教学设计探索

• 作者: 华俊昌
• 来源期刊: 宁夏教育
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

通过近两年的实验,我们探索出了"课前预见性备课、课中实践性备课、课后反思性备课"的教师课堂教学备课模式.下面结合《教学计划》及部分内容的设计说明如下:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华俊昌		4	0	0.0	0.0