健康评估课程对护理专业学生健康评估观念影响的研究

• 作者: 丁圆 吕探云 王蓓玲
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 健康评估 整体护理 护理教育 课程
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 974-976
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2005.11.005

摘要

目的了解健康评估课程对护理专科生健康评估观念的影响,为改革和完善相应课程和教材体系提供依据.方法采用方便抽样的方法,以健康评估观念测评量表为主要研究工具,对上海市2所普通高校内分别接受健康评估课程和诊断学课程教学的护理专科生,于课程结束时进行问卷调查.结果接受不同课程教学的学生对护士在健康评估中的作用、健康评估的内涵、健康评估对护理质量的影响、评估结果的利用、护士健康评估能力教育和职业准备的必要性等方面的认识有显著性差异(P＜0.05).结论健康评估课程有利于培养学生基于护理的以人为中心的整体评估观念以及增强学生的专业意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蓓玲	复旦大学护理学院	17	472	12.0	17.0
2	吕探云	复旦大学护理学院	38	1005	19.0	31.0
3	丁圆	上海市卫生局健康教育所	1	26	1.0	1.0