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摘要:
据我们了解.在许多基层学校教师晋职、晋级甚至是受聘过程中.“师德标兵”这一荣誉称号一直不如“优秀教师”、“教学能手”等称号受尊重,通俗地说,就是不管用、不好使。教育管理者及教师们的解释是:教师专业技术的评比,教学岗住的聘任.首先就得看教师的学科成绩和教学水平.言外之意。教师师德的优劣与教师晋职、晋级或聘任无关。
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篇名 应该提高师德标兵的荣誉分量
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 教师师德 标兵 学校教师 荣誉称号 教学能手 教育管理者 优秀教师 专业技术 言外之意
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G443
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研究主题发展历程
节点文献
教师师德
标兵
学校教师
荣誉称号
教学能手
教育管理者
优秀教师
专业技术
言外之意
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
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