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应该提高师德标兵的荣誉分量
应该提高师德标兵的荣誉分量
作者:
赵方辉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师师德
标兵
学校教师
荣誉称号
教学能手
教育管理者
优秀教师
专业技术
言外之意
摘要:
据我们了解.在许多基层学校教师晋职、晋级甚至是受聘过程中.“师德标兵”这一荣誉称号一直不如“优秀教师”、“教学能手”等称号受尊重,通俗地说,就是不管用、不好使。教育管理者及教师们的解释是:教师专业技术的评比,教学岗住的聘任.首先就得看教师的学科成绩和教学水平.言外之意。教师师德的优劣与教师晋职、晋级或聘任无关。
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篇名
应该提高师德标兵的荣誉分量
来源期刊
中国教工
学科
教育
关键词
教师师德
标兵
学校教师
荣誉称号
教学能手
教育管理者
优秀教师
专业技术
言外之意
年,卷(期)
2005,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
31
页数
1页
分类号
G443
字数
语种
DOI
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教师师德
标兵
学校教师
荣誉称号
教学能手
教育管理者
优秀教师
专业技术
言外之意
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
主办单位:
中国教科文卫体工会
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-1362
CN:
11-2959/G4
开本:
出版地:
北京西城区复兴门外大街10号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
总被引数(次)
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