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摘要:
家访,曾经是教育话动中一道亮丽的风景线,堪称我国基础教育的一大传统。然而,曾几何时,却渐渐被人忽视,而如今确有重拾家访传统的必要。家访有其独特的氛围:一杯淡淡的清茶,朋友间拉家常式的交谈,老师和家长之间没有了顾忌,彼此用心交流,用真情沟通。因此,家访能起到其他教育方式无法替代的作用。
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家校共育
小学德育
文化素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 家校共筑育人“地铁”
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 地铁 育人 基础教育 教育方式 大传统 家访 风景线 几何 家长
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚鸿 2 0 0.0 0.0
2 朱娅琳 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地铁
育人
基础教育
教育方式
大传统
家访
风景线
几何
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导