让学生走进生活学教学

• 作者: 李桂红
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活问题 课堂教学
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.03.021

摘要

为使学生感受数学与现实生活的联系,教学时必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在我们身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂红		1	0	0.0	0.0