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摘要:
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论教师如何适应新课程标准
新课程标准
教学价值观
学习观
评价观
浅议新课程标准下的乡土教学
乡土教材
新课改
资源观
新课程标准下的学习方式探讨
自主学习
合作学习
探究性学习
对新课程标准下中学音乐教师专业素质的研究
专业能力
基础知识
综合能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程标准下教师怎样转型
来源期刊 现代教育科学:教学研究 学科 教育
关键词 新课程标准 《基础教育课程改革纲要》 教师 转型 学生学习 教学关系 课程实施 教学改革 内心世界
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张华军 4 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
《基础教育课程改革纲要》
教师
转型
学生学习
教学关系
课程实施
教学改革
内心世界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:教学研究
月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
出版文献量(篇)
8057
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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