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推荐文章
认知心理学在英语教学中的应用
认知心理学
认知策略
英语教学
从心理学层面探讨英语教学
英语教学
心理学
学习兴趣
在高中英语教学中体验心理学魅力
心理学
马斯洛人本主义需要理论
高中英语教学
浅谈教育心理学在高中英语教学中的作用
教育心理学
高中英语教学
认知差异
因材施教
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语教学方法初探及心理学基础
来源期刊 中国教育导刊 学科 教育
关键词 心理学基础 教学方法 学习兴趣 主观能动性 英语教学 学生学习 关键所在 英语学习 情绪色彩 主动学习 激发 老师
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G40-012
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林爱兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理学基础
教学方法
学习兴趣
主观能动性
英语教学
学生学习
关键所在
英语学习
情绪色彩
主动学习
激发
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
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