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摘要:
不等式的证明历来是中学数学中的难点,要学好这部分内容,不仅要掌握好不等式的基础知识、方法、和技能,在平时的学习中还要善于反思和总结,进而提高我们探索、研究、分析和解决问题的能力.下面仅以教材(高中数学第二册(上))P12的两道例题结论的应用为例,谈谈如何将例题结论推广应用的问题.
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文献信息
篇名 巧用例题结论证明相关不等式
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 不等式 例题 证明 巧用 数学第二册 中学数学 基础知识 应用 学习 高中
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G633.6
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1 黎兴平 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
不等式
例题
证明
巧用
数学第二册
中学数学
基础知识
应用
学习
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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