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摘要:
创新教育呼唤创新教师,再新颖的教学内容、再理想的环境,如果教师没有创新意识和创新精神,也会扼杀学生的创造力,创新教育要求教师不能再以单纯传授知识作为教育教学目标,评价学生的标准也不仅是知识记忆的多少,而是教师在教学过程中结合课程内容有计划、有目的地对学生进行创造思维和创新精神的训练和培养.
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文献信息
篇名 构建创新型课堂模式促进创新教育
来源期刊 现代教育 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 单秀香 4 1 1.0 1.0
2 王荣 1 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
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4
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318
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