对"小组交流、合作学习"若干问题的思考

• 作者: 宋坤刚
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小组交流 合作学习 现象 反思 对策
• 年，卷（期）: 2005,（13）
• 所属期刊栏目: 课改实践交流
• 页码范围: 37,39
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2
• 字数: 1547字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.13.017

摘要

新课改理念提倡小组交流,合作学习,但这不是惟一的教学方式,不应成为固定的模式,要视课型、内容及学情而定.在实际教学中应注意合作交流的实效性,针对出现的问题,要认真反思,想出对策,以提高教育教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋坤刚		1	2	1.0	1.0