润物细无声--谈语文教学过程中德育渗透方式

• 作者: 张淑梅 栗粟
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 德育渗透 形式多样
• 年，卷（期）: 2005,（18）
• 所属期刊栏目: 文科教学探索
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2511字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.18.012

摘要

语文学科是一门思想性很强的学科,语文教学除向学生传授字词句篇、语法知识外,更重要的是把思想道德教育渗透到各个环节中,使学生受到道德的洗礼和熏陶.德育的渗透要抓住学生的心理特点,或情境渗透、或有针对性渗透、或激活创新渗透,要方法灵活形式多样,以使德育渗透达到润物细无声的境界.