多元式教学方法与技巧在"内科学"教学中的运用与探讨

• 作者: 何乃清
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 授课方法 技巧 探讨
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G421.1
• 字数: 4230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.12.032

摘要

在内科学的授课中,若要提高课堂教学效果,良好的授课方法无疑是重要的手段,但单靠某一种授课方法或缺乏必要的授课技巧,却难以达到预期的教学效果.所谓多元式教学方法,就是指在授课时,根据学生的基础知识水平及各学科的特点,在授课时把几种授课方法与技巧有机地结合起来,以达到提高教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何乃清		5	13	2.0	3.0