从新课程标准角度探析体育与健康课的评价体系

• 作者: 柯谷鑫
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 体育与健康课 终结性评价 过程评价
• 年，卷（期）: 2005,（20）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G52
• 字数: 5823字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2005.20.051

摘要

本文以新课程标准评价的理念为基础,通过对以往旧的评价体系存在的不足进行分析,提出新课程标准下体育与健康课的评价体系应是过程评价与终结性评价相结合;定性评价与定量评价相结合;教师评价与学生自我评价以及学生相互评价相结合,同时还应重视学生个体差异,强调对所学知识、技术、技能的了解与运用;重视参与性、健身性和娱乐性的统一.这种评价体系更能反映出学生的情况,评价也更趋合理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯谷鑫	黄山学院体育系	19	33	3.0	4.0