对于高校非统计专业的统计教学改革的思考

• 作者: 倪元放 母培新 郭丰恺 黄滨
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 统计思想 教学改革 教学观念
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 1622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2005.09.054

摘要

高校非统计专业的统计教学因为课时有限,目前主要是对理论的概括介绍,而缺乏实际的应用和操作;为了在有限的时间里使学生理解统计思想,在教学中必须转变教学观念,因材施教,通过综合案例结合计算机进行教学,使学生对统计有一个系统的认识过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丰恺	成都理工大学信息管理学院	5	42	3.0	5.0
2	黄滨	成都理工大学信息管理学院	3	20	2.0	3.0
3	母培新	成都理工大学信息管理学院	2	41	2.0	2.0
4	倪元放	成都理工大学信息管理学院	1	3	1.0	1.0