“活化”课堂 启迪思维 自主学习

• 作者: 董丽君
• 来源期刊: 中国教育研究与创新
• 学科: 教育
• 关键词: 启迪思维 自主学习 课堂 以学生为主体 活化 学习积极性 教法改革 素质教育 培养能力 小学
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

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1	董丽君		1	0	0.0	0.0