护理专业学生的性格分析与培养

• 作者: 张录凤
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理程序 性格 性格培养
• 年，卷（期）: 2005,（21）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G449.6
• 字数: 1923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.21.057

摘要

目的探讨年龄在14～16岁的中专护理专业学生性格培养的措施与效果.方法按护理程序的方法对学生进行性格培养.结果经x2检验,实验组实验前后各种性格特征分型的内部构成有显著性差异(P＜0.05),对照组实验前后无差异(P＞0.05).结论应用护理程序的方法,按理想护士的标准对中专护士学生进行性格分析与培养,取得良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张录凤	辽东学院医学院	13	23	3.0	4.0