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摘要:
全国大学英语四、六级考试实施以来,写作一直是学生最薄弱的一个环节,我们急需反思我们的大学英语写作教学.本文对写作教学的现状作了分析,并提出了五方面的对策,提高大学英语写作教学效果.
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文献信息
篇名 改进教学方法提高大学生写作能力
来源期刊 中国科技信息 学科
关键词 大学英语 写作教学 现状分析 对策
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目 科学教育论坛
研究方向 页码范围 182,186
页数 2页 分类号
字数 3050字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8972.2005.08.162
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗忠民 湖南衡阳师范学院大学英语教学部 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
写作教学
现状分析
对策
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科技信息
半月刊
1001-8972
11-2739/N
大16开
北京西城区车公庄大街16号1号楼1610室
82-415
1989
chi
出版文献量(篇)
49952
总下载数(次)
82
总被引数(次)
131979
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