基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国正在进行新一轮的基础教育课程改革,新课标提出了许多新的教育理念,这对广大语文教师的能力提出了新的要求与挑战。过去我们认为,称职的现代语文教师应该具备良好的“三字一话”的能力,即能讲一口标准的普通话,能写一手好看的粉笔字、钢笔字和毛笔字;
推荐文章
小学语文教师教学设计能力及其构成研究
小学语文
教学设计
能力
构成
新课标与语文教师朗读教学能力
语文新课标
朗读教学能力
朗读教学理念
文学修养
朗读的基本方法和技巧
朗读教学的形式
语文教师的文本研读能力
语文
教师
文本研读
新课标下语文教师的角色转换
新课标
角色
素养
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教师能力构成新说
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 能力构成 语文教师 基础教育课程改革 教育理念 新课标 普通话 粉笔字 毛笔字 钢笔字
年,卷(期) xxywjx_2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冲锋 38 229 9.0 15.0
2 郦妍 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
能力构成
语文教师
基础教育课程改革
教育理念
新课标
普通话
粉笔字
毛笔字
钢笔字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
论文1v1指导