农村中小学校本课程的开发思路与实施策略

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程开发 开发思路 国家课程 基础教育课程改革 学校领导
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

摘要

基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级管理的新模式,它打破了课程在设置上的国家垄断性、在课程内容选择上的统一性和在课程实施方式上的单一性.可以说,没有校本课程的课程改革是不完整的改革.国家设置校本课程的初衷,就是要让各学校各显神通,根据实际情况,使课程具有本土化、本地化的特点.从广义上讲,校本课程既包括国家课程和地方课程在执行过程中的再创造,又包括校本课程的开发和实施.我们的体会是,教研部门应充分利用自身的优势,引导学校领导和老师明确