儿童汉语语音识别词表语谱相似性的标准化研究

• 作者: 孙喜斌 张蕾 杜晓新 陈茜 黄昭鸣
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 语音识别 语谱图 聋儿康复
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G762.2
• 字数: 4642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2006.01.003

摘要

目的对中国聋儿康复研究中心(CRRCDC)儿童汉语语音识别词表中每组词语的语谱图进行相似性标准化研究,根据分析结果推算出改进的语音识别率得分公式,从而进一步应用于聋儿的听觉康复和言语矫治.方法选用电子工程和语谱分析专业人员,对词表中每组三个词语的相似性进行判断,对结果进行分析,推算出各个词语在本组中的权重及归一化系数,进而得出改进的语音识别率得分公式.结果无论是声母识别词表还是韵母识别词表,均不存在同一组中三个词语的语谱图全部相似的情况;两个词表的25组词中,均有9组词(36%)中的三个词语是两两之间均无相似性的,其余1 6组词(64%)中的三个词语中,有两个单音节词被认为具有相似性.修改后的语音识别率公式为Y=k1x1+k2×2+k3×3+…+k25×26,其中km为第m组测试词语中给出的与测试词组内权重值相关的归一化系数,xm为测试者在第m组测试中的得分.结论词表中组内无三个词语全部相似的情况,难易度适当,进一步证实了该词表设计的科学性和完善性.改进后的语音识别率公式考虑到不同词语对于测试结果的贡献程度不同,更加完善和准确地评估聋儿的听觉言语能力,从而对具有不同语音障碍的聋儿实施有针对性的康复手段,使聋儿能获得更好的言语交流能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜晓新	华东师范大学学前与特殊教育学院	98	1013	18.0	26.0
2	黄昭鸣	华东师范大学学前与特殊教育学院	214	1023	14.0	21.0
3	孙喜斌		124	1176	17.0	30.0
4	陈茜		10	103	6.0	10.0
5	张蕾	华东师范大学学前与特殊教育学院	39	343	9.0	17.0