作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
结合教学实例,论述数学课堂教学中因材施教、学导互动、直观教学和读书指导等教学模式的设计和运用。
推荐文章
谈课堂教学模式的设计
教学模式设计
因材施教
学导互动
直观教学
指导阅读
基于微视频的翻转课堂教学模式设计
微视频
翻转课堂
教学模式
"程序设计基础"翻转课堂教学模式设计
翻转课堂
程序设计基础
教学模式
基于螺旋式教学模式的课堂教学系统设计
螺旋式
教学模式
课堂教学系统
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈课堂教学模式的设计
来源期刊 湖南铁路科技职业技术学院学报 学科 教育
关键词 教学模式设计 因材施教 学导互动 直观教学 指导阅读
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文建平 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学模式设计
因材施教
学导互动
直观教学
指导阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南铁路科技职业技术学院学报
半年刊
中国·湖南·株洲
出版文献量(篇)
571
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导